Programação

Descrição dos cursos

​

Análise ultrassonográfica da fala: limites, avanços e desafios metodológicos: O processo de produção de fala envolve uma complexa coordenação de movimentos de várias estruturas. A língua é, sem dúvidas, a estrutura mais complexa. O movimento da língua durante a produção da fala é flexível, tridimensional e orientado dinamicamente. Várias técnicas de imagem têm sido exploradas a fim de estudar os princípios subjacentes do movimento da língua. Nas últimas duas décadas, pesquisadores têm demonstrado um crescente interesse na técnica ultrassonográfica, uma vez que propicia uma visão global do contorno da língua nos planos sagital e coronal. A natureza não invasiva desta técnica, combinada com sua portabilidade e relativa acessibilidade faz com que o uso da ultrassonografia seja bastante adequado para o estudo com a população clínica, tornando-se uma ferramenta desejável para pesquisadores e clínicos. No entanto, exige-se deste profissional um treinamento específico não somente para o manuseio do equipamento, como principalmente para a análise qualitativa e/ou quantitativa dos dados. O objetivo que se endereça será o de apresentar informações a respeito da técnica ultrassonográfica, equipamentos e softwaresnecessários, além de discutir os limites, avanços e desafios das análises qualitativa e quantitativa. Ao final, será exposta a aplicação desta técnica na análise dos erros de fala em crianças à luz da Fonologia Gestual. 

​

Harmonia nasal nas linguas indígenas sulamericanas: A harmonia do traço fonológico [nasal] é desengatilhada por consoantes nasais ou vogais e afeta vogais e certas classes de consoantes, dependendo da língua. Neste curso estudaremos uma série de línguas nativas sul-americanas com harmonia nasal: Epena Pedee (Colômbia), Maxacalí (Brasil), Capanahua (Peru) e Tuyuca (Colômbia). Analisaremos a harmonia nasal dessas linguas em termos da fonologia autosegmental/OT, detrminamos a variaçao entre os diferentes sistemas e localisamos eles dentro da tipologia proposta de sistemas de harmonia nasal.

​

Complex Dynamic Systems Theory & the development of sound systems: The past 20 years has seen a steady increase in the application of Complex Dynamic Systems Theory (CDST) to language development, of both L1 and L2. This application implies a major shift in focus from the study of products of acquisition to the focus of the process of acquisition. It has also led to a shift from a focus on the prediction of general trends for groups of learners to a focus on understanding the complex learning process of individual learners. The application of CDST to language learning has provided many new insights in the theory of learning, but has also led to the development of a wide variety of new methodologies and analogies for the empirical study of dense longitudinal data. Since the development of CDST theory and methods is relatively new, the field itself is changing rapidly, with many new applications and new methods. In the first part of the course we will discuss the foundation of CDST as applied to human cognition and in particular to language. We will explore the most promising methods and analyses, but also the challenges of this application. In the second part of the course, we will focus on the application of CDST to the development of sound systems in L1 and in L2.